胡艳荣中小学教师专业成长记录表

发布于:2021-08-05 01:49:49

附件二:教师专业成长记录表

中小学教师专业成长记录表

教师姓名 学段学科 填表日期

胡艳荣 后勤管理 2012.12.25





一、基本情况登记表. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1) 二、总体成长规划表一. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2) 三、总体成长规划表二. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3) 四、阶段性成长规划表一. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4) 五、发展目标达成考核. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (5) 六、个人成果展示(汇总) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (6) 七、个人成果展示(附加页) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (7 后)

▲基本情况登记表 姓 名 出生年月 职 务 工作年限 博客地址 起始年月 1980.3 个人简历 2008.9 至今 太白中学 教师 终止年月 2008.7 单位、部门 白云小学 职务 教师 备注 胡艳荣 1962.7 教师 32 性 别 职 称 专 业 班主任年限 女 中一 综合 27 学 历 中专

表 彰 奖 励 或 荣 誉 称 号 情 况 1999.9 被评为县级先进教师 . 2009.9 被评为优秀指导教师.

▲总体成长规划表一 项目 内 容

教育不是管束人,而是发展人;不是死守教室,而是走 进生活;不是灌输知识,而是学会创造;不是记住别人的思 我的 教育 理念 考,而是产生自己的思考。体验才是真正的学*、深刻的学 *,是学*的核心,是开发悟性的途径,也是素质教育的特 征

工作上胆子不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的 不到位。而实际上思想包袱背的越重,工作反而做不好。这 自我 剖析 需要我解放思想,放下包袱,本着只要立足点站稳,基本点 站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。

作为一名教师,面对新的教育形式,面对的是学生,需 要不断的充实自己,提高自己,多学*,多反思,多实践, 多总结,希望自己在今后的工作中不断改进。 我的 成长 总体 规划

▲总体成长规划表二 分 发展目标 目 标

项目

现状 中一 中专

目标

达成情况

职称 个 人 学历 目 教育教学 标 (荣誉称号) 总体专业 教 发展目标 育 教 学 目 标 课堂 教学

拟形成的教 学风格 撰写教学 案例、反思 案例积累 每 学 期( 每 学 期( )篇 )篇 ) )

班级

校级纪律卫、生优秀班集体( 校 级 优 秀 班 集 体 (

管理

区 级 优 秀 班 集 体 ( 市级以上优秀班集体( ) 将形成的班 级特色



专 业 理 论 目 标

专著研读 专题 个案研究 年度

阶段专业 发展目标

年度 年度

▲阶段规划情况表一(分学年度续表)

年度规划发展情况
任课情况 时间地点 公开课情况 兼课情况 课题 奖励或讲课范 围

论文题目 论文获奖情况

发表刊物

发表时间及获 奖情况

辅导学生

学生姓名

学生作品名

备注

获奖情况



获得奖励情况 课题、专题、个 案研究情况 班主任 工作情况 指导青年教师 情况(拜师)

继续教育情况

连续 10 年参加各类继续教育培训,无间断。

▲ 发展目标达成考核 目标达成考核汇总表
编号 项目 优秀 良好 合格 不合格 审核人

1

总体发展目标

年 2 个人发 展目标 年 年 3 教育教 年

学发展 目 标

年 年

4

专业理 论发展 目 标

年 年 年 年

5

阶段发 展目标

年 年

6

学校考核意见

▲个人成果展示(汇总) 证明材料请附在后页 时 间 材料名称 授予单位 备 注


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